No se necesita ser músico para guiar al niño o niña al desarrollo de su musicalidad, así como no se necesita ser literato para enseñarle a hablar o atleta para enseñarle a caminar.
- Cantos tonales y rítmicos
- Ambiente rico en estímulos
- Sintaxis musical
- La voz como instrumento
- Libertad de movimientos
- Contención emocional
- Exploración del lenguaje universal
- Actividades adaptadas a cada etapa
- Entorno dinámico y social
- Un mundo lleno de música y diversión
- Preparación natural para tocar instrumentos
- Ritmos, melodías y juegos
- La voz y el movimiento corporal
- Desarrollo del sentido del ritmo
- Oportunidad única para la aptitud musical
- Asimilación de la sintaxis musical
- Patrones tonales y rítmicos
- Habilidades técnicas y ejecutivas
- Divertido y reconfortante repertorio
- Herramientas e invitación a proseguir en casa
- Proceso educativo sano y en armonía
